El dinero invertido no rinde. España invierte en educación más o menos lo mismo que la media de la OCDE, pero dicen los expertos de este organismo que el gasto no rinde. ¿Por qué? Porque el 80% del gasto se dedica a pagar los sueldos de los profesores y, según la OCDE, estos sueldos son "tan altos" al principio de la carrera docente que "hay poca posibilidad" de dedicar ese dinero a otras cosas, como incentivar a los que mejor lo hagan. También hacen subir el gasto el número de horas lectivas (que es superior a la media); la ratio de alumnos por profesor (que es inferior a la media), la elevada tasa de repetición y el tiempo de más que los alumnos permanecen en clase.
Resultados mediocres. Todas las pruebas de nivel realizadas por la OCDE a distintas etapas educativas colocan a España en un lugar ramplón. Hay pocos alumnos excelentes y muchos del montón y los resultados permanecen estancados, sin ninguna mejora, desde hace dos décadas. El Gobierno quiere cambiar esta situación reforzando la enseñanza de Matemáticas, Lengua e Inglés, que son las asignaturas que suelen tener más en cuenta los rankings internacionales, y recuperar las reválidas para que los alumnos, los centros y las comunidades autónomas se pongan las pilas.
Fuentes de información: elmundo.es
viernes, 6 de mayo de 2016
martes, 26 de abril de 2016
el sistema educativo español
La tasa de abandono más alta de la UE. El 22,7% de los jóvenes de entre 18 y 24 años que viven en España no continúan con sus estudios más allá de la enseñanza obligatoria; es decir, más allá de 4º de la ESO. Es la tasa de abandono escolar temprano más alta de la UE cuya media es del 11%. Para el Gobierno, resolver esta cuestión es "prioridad absoluta". La UE quiere que, para 2020, el porcentaje baje hasta el 10%.
Elevada tasa de repetición. Cuando José Ignacio Wert empezó como ministro, tenía la intención de reducir el número de suspensos con los que los alumnos podían pasar curso. Pero luego la OCDE reprendió a España por la elevada tasa de repetidores que teníamos y Wert se echó para atrás y empezó a decir que repetir curso era muy caro y, sobre todo, ineficaz.
fuentes de información: elmundo.es
Elevada tasa de repetición. Cuando José Ignacio Wert empezó como ministro, tenía la intención de reducir el número de suspensos con los que los alumnos podían pasar curso. Pero luego la OCDE reprendió a España por la elevada tasa de repetidores que teníamos y Wert se echó para atrás y empezó a decir que repetir curso era muy caro y, sobre todo, ineficaz.
fuentes de información: elmundo.es
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